11 novembre 2009
Jeu chez Souvenirs d'Enfance
Les fêtes de Noël approchent et les jeux sont de plus en plus nombreux !!
Elle met en jeu une superbe poupée en tissu ! chic j'en ai réalisé une à Oumy mais j'voue être un peu découragée de la couture en ce moment.. Et Awa aimerai bien avoir sa poupée aussi.
Pour jouer c'est ICI !
10 novembre 2009
Jeu chez Choux à la Crème
A l'occasion de l'ouverture de sa boutique de ventes privées ma cop Choux à la Crème organise un jeu avec un coupon de tissu au choix à gagner !
Allez hop, je tente ma chance !
Jeu
Un petit jeu chez Fabrics Addict
pour s'amuser un peu ...
et gagner un "Textured Shawl" réalisé en baby alpaga vieux rose
Tirage au sort le 22 novembre ... on croise les doigts !
09 novembre 2009
ALERTE DISPARITION
Ce n'est pas un hoax, son mari à disparu depuis le jeudi 29 octobre. Il faut faire circuler un maximum l'information.
Un groupe facebook à été crée : http://www.facebook.com/profile.php?id=799626177&v=feed&story_fbid=155478178038#/group.php?gid=165411552590&ref=ts
"Jeudi 29 octobre, Alexandre Gréjon, mari d'Emilie et habitant dans la région d'Orléans, n'est jamais rentré chez lui après son travail.
Après plus amples informations (notamment avec le contrôle des comptes bancaires et quelques coups de téléphone) Emilie s'est rendue compte qu'il n'était jamais arrivé au travail, qu'il avait acheté un billet de train et avait retiré de l'argent à la banque à Marseille. Une enquête a été ouverte auprès de la gendarmerie mais bien vite conclue une fois Alexandre reconnue sur la vidéo de la gare près de chez eux.
Alex est parti en laissant son téléphone portable à son domicile, Internet ou les annonces radios ou par affichettes sont donc les seuls moyens de le contacter ou de lui faire passer un message.
Aidez Emilie et leurs deux petits garçons de 3 et 1 an à retrouver Alexandre en faisant suivre ce mail à tous vos amis! Si vous êtes dans la région de Marseille, ouvrez particulièrement l'œil en ce moment.
Alexandre est grand (1,90m), les cheveux châtain très courts, les yeux verts très clairs. Il est de corpulence moyenne. Il se déplace apparemment avec une veste polaire kaki, un sac de randonnée noir et kaki, des chaussures de randonnée et, le cas échéant, une cape de pluie. (Achats effectués le matin même, ticket de caisse retrouvé dans sa voiture)
Petit renseignement supplémentaire : il est possible de le croiser dans le stade, car il est fan de l'OM.
Nous supposons que son travail lui posait problème et qu'un jour il a craqué et tout plaqué, faute de réussir à en parler. L'enjeu est de le pousser à reprendre contact avec sa famille, qui lui a déjà pardonné, et attend son retour ou au moins de nouvelles."
Des photos d'Alexandre ICI
04 novembre 2009
Demain l'école
L'association Demain l'école dont le but est de : "Promouvoir les pratiques pédagogiques dites alternatives, novatrices, nouvelles ou différentes afin de contribuer à la lutte contre l'échec scolaire et le mal être des enfants et des adolescents en milieu scolaire." est une mine d'infos sur l'actualité des pédagogie différentes.
C'est un site à avoir dans ses favoris ! D'ailleurs, je vais de ce pas le mettre dans les liens du blog.
J'ai été ravie d'apprendre qu'ils ont mis un lien vers l'un de mon article "Montessori, elle en redemande" dans leur rubrique Ils l'ont dit sur le net, en date du 15 octobre 2009.
En ce qui me concerne, j'ai tout un tas de plateau de vie pratique dont je dois vous parler dès que je trouve quelques minutes...
01 novembre 2009
Vie sensorielle : les tablettes rugueuses
J'ai carburé cette semaine ! J'ai aussi fabriqué les 3 tablettes rugueuses. En plus, j'ai trouvé ZE super bon plan !!!! Dans le magasin de bricolage où je suis allée (et ça doit être le cas dans tous), il y a des échantillons de parquet gratuit. Ils mesurent environ 20 x 30 cm et on peut en prendre un de chaque modèle (il y avait plus d'une vingtaine de modèle mais j'en ai pris que 6) En bricolant un peu, on peut en faire des petits plateaux, des boîtes,...
J'ai acheté pou 3€ de papier de verre (taille 40, 80, 150, 180) et j'ai fabriqué mes 3 planches lisses rugueux.
Les voilà en train de sécher...
Et en pleine utilisation !
Vous avez vu cette super table et les 2 chaises trouvées sur le bon coin !!!
Et pour les utiliser, un petite fiche : LES_PLANCHETTES_LISSE_RUGUEUX issue du forum montessori comme d'hab !
Vie sensorielle : la 2ème boîte de couleurs
Oumy connait déja bien les couleurs, j'ai donc choisi de fabriquer directement la 2ème boîte de couleurs. Pour cela j'ai simplement imprimé des rectangles de couleurs (faut que je vous retrouve le fichier). je les ai découpés et plastifiés. Je voulais les coller sur du carton bois mais finalement, je crois que je vais les laisser tels quels.
En plus, elles rentrent très bien dans ma petite boîte !
Pour la façon dont il faut les présenter, voici une petite fiche pratique : LES_BO_TES_DE_COULEURS tirée du forum Montessori.
Je lui ai directement présenté la boîte entière, elle a mis les cartes par paires et a cité toutes les couleurs. Va falloir que je fasse la 3ème boîte rapidos !!!
Vie sensorielle : les Pots à crayons
Nous avons peints la série des pots à crayons (enfin il manque encore le gris, j'avais plus de pot). Nous avons utilisés des pots de yahourt en terre cuite et comme je n'avais pas toutes les couleurs, ça a été l'occasion de faire un atelier sur le mélange des couleurs.
Vie pratique : le gâteau
Je pratique désormais de plus en plus la pédagogie Montessori à la maison. Ce matin séance de vie pratique avec la préparation d'un gâteau qui nous a aussi permis de faire un peu de math ( 1 pot de yahourt, 2 pots de sucre,...).
J'avais mis la petite table à la cuisine et Oumy a quasiment tout fait toute seule.. Jusqu'au nettoyage de la table et au coup de balais sur le sol. Vous auriez vu la fierté dans son regard !!!! Cette pédagogie est vraiment géniale.
Awa a participé à sa façon, un peu de tambouille dans le pot de yahourt, chiper les raisins tombés sur la table pour les manger, balayer.. ou plutôt se trainer dans les balayures !
22 octobre 2009
Barres rouges : fabrication et utilisation
Voilà mes barres rouges terminées (enfin presque, j'hésite à y mettre un petit coup de vernis pour les rendre plus brillantes)
Très simple et rapide à réaliser, je ne regrette pas du tout de mettre lancée ! D'ailleurs je ferai la semaine prochaine les barres rouges et bleues.
Matériel :
- 5m50 de tasseau. Ici 17x17mm (mais le mieux c'est 20x20 voir 25x25) Ce qui est important c'est que les quatres côtés aient la même taille et que les barres ne soient pas trop légères.
- une scie + un cadre de découpe (pas indispensable mais au moins on est sûr que la coupe est droite)
- 1 petit rouleau + 1 petit pot de peinture rouge
Au final j'en ai eu pour 30€ et il me reste de quoi faire les 5 premières barres rouges et bleues, à savoir que j'avais déja la scie et le rouleau et que j'ai aussi acheté de la peinture bleue. Avec 40€ on fait les 2 jeux de barres
Utilisation :
Les barres rouges sont une introduction aux mathématiques. Elles permettent à l'enfant de se rendre compte de la la "grandeur". Elles font encore partie de la catégorie "sensoriel" de la pédagogie Montessori car on ne présente pas encore les chiffres (ils interviennent avec les barres rouges et bleues qui elles sont du métériel de mathématiques)
Voici une fiche pratique sur l'utilisation des barres rouges (source forum Montessori)
LES BARRES ROUGES
(3 ans et demi / 4 ans)
Matériel :
- 1 tapis
- les barres rouges
Présentation :
- aller chercher le tapis en le tenant à deux mains verticalement
- le poser sur le sol à l’endroit désiré et le dérouler doucement
- aller chercher les barres (qui étaient rangées dans l’ordre), les plus longues une à une, en les tenant à deux mains, verticalement devant soi (pour ne rien heurter), les plus courtes chacune dans une main, verticalement devant soi, et les poser en désordre sur le tapis
- prendre la plus longue barre et la poser horizontalement en haut du tapis
- prendre la plus longue de celles qui restent et la poser sous la première, en alignant leurs extrémités gauches
- continuer ainsi jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de barres
- dire : “ça fait comme un escalier”
- admirer l’escalier
- le défaire en enlevant les barres une par une
- recommencer autant de fois qu’on le désire
- ranger les barres à leur place, dans l’ordre, en les transportant comme au début
- rouler le tapis et le ranger à sa place, en le transportant comme au début.
Oumy aime beaucoup cette activité. La seule chose que je regrette c'est le manque de place qui ne me permet pas de laisser le matériel en libre service.